Dans sa Lettre des Idées (25/04/2023), Le Monde publie une tribune d’Eva Joly, avocate, écologiste, ancienne députée européenne (EELV). E. Joly propose une analyse dans laquelle elle souligne le rapport entre le pouvoir présidentiel que permet la constitution et la psychologie d’E. Macron. Elle explique, de manière convaincante, comment les (graves) erreurs commises par leLire la suite « Eva Joly et le « recours » »
Archives mensuelles : avril 2023
Vincent Bolloré ou l’incarnation parfaite de l’équation capitaliste
Le Monde (20/04/2023) publie un article de Raphaëlle Bacqué et Anne Chemin intitulé La fausse retraite de Vincent Bolloré. Extrait : « Ce n’est pas seulement le pouvoir qui s’éloigne, c’est la mort qui se rapproche, et, pour le très pieux Bolloré, cette obsession s’accompagne de la lancinante question du salut. Jusqu’à ces dernières années, sa foiLire la suite « Vincent Bolloré ou l’incarnation parfaite de l’équation capitaliste »
E. Macron au collège Louise Michel de Ganges (Hérault)
Nous en parlions, comme ça, entre un clic-clic de ciseau et un ronron de tondeuse mon coiffeur et moi, pas plus tard qu’hier, ce n’était alors qu’une rumeur, et voilà que la nouvelle est confirmée : le Président de la République se rendra dans le collège Louise Michel de Ganges, demain, jeudi 20 avril ! Mais oui,Lire la suite « E. Macron au collège Louise Michel de Ganges (Hérault) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (16 – fin)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. GFM niveau II -p.136 : « La modalisation consiste en l’expression de l’attitude du locuteur sur son propos (…) Cette notion d’emploi modal ne doit pas être confondue avec la notion de mode. Les temps duLire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (16 – fin) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (15)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. La différenciation entre le mode d’expression du réel (indicatif) et les trois modes d’expression des réalités de l’individu (subjonctif, conditionnel, impératif) est relative puisque (cf. article précédent) il est difficile de faire abstraction desLire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (15) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (14)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. Les mots pour le dire. GEQ : « De la même façon qu’ils connaissent les noms complément et objet mais ne savent pas ce qu’est un complément d’objet, les élèves peuvent assez bien expliquer ce qu’estLire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (14) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (13)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. Soi et le monde ou la question des rapports possibles entre les deux. Quel qu’en soit l’objet, mon discours passe par le filtre de ma subjectivité, autrement dit du sujet que je suis. PourLire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (13) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (12)
Verbe vient du latin verbum, qui vient du grec eireïn (= dire, parler) et signifie mot, parole – le sens qu’a pris le mot français n’est que marginal en latin : sur près de deux colonnes de références de significations, le dictionnaire latin de référence Gaffiot en indique seulement deux. Le mot, la parole. « Au commencement,Lire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (12) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (11)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. La problématique du verbe est sans doute la plus importante en ce sens que ce mot est le moteur de la phrase (=le message), sans lequel elle n’existerait pas, autrement dit il est auLire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (11) »
La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (10)
*Rappel : -GFM : Grammaire française « ministérielle » (sur Internet) – GEQ : La grammaire en questions – titre d’un essai de l’auteur du blog. Voici les exemples que GFM regroupe sous le titre « complément circonstanciel de concession »: 1- Le facteur distribue le courrier malgré la pluie. 2 – Le facteur distribue le courrier bien qu’il pleuve. 3Lire la suite « La grammaire française telle qu’elle est enseignée aux professeurs par le ministère de l’Education nationale (10) »
Les problématiques du blog de Jean-Pierre 